湖南工业职业技术学院积极践行“三教”改革，秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的育人理念，深入探索并实施“岗课赛证”四位一体的综合育人模式，有效发挥技能竞赛在引领专业建设、深化教学改革及优化人才培养方面的积极作用，促使各项技能竞赛成为推动学校高质量发展的重要动力。

该赛项为2023年新增赛项，采用“师生同赛”的方式，旨在推动工业互联网应用型人才培养，重点考查参赛选手设计规划、网络互联、安全配置及应用、数据采集、标识解析、数据处理、集成服务、平台应用等技术技能，以及职业道德、团队合作、工匠精神等职业素养。

近年来，湖南工业职业技术学院积极践行“三教”改革，秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的育人理念，深入探索并实施“岗课赛证”四位一体的综合育人模式，有效发挥技能竞赛在引领专业建设、深化教学改革及优化人才培养方面的积极作用，促使各项技能竞赛成为推动学校高质量发展的重要动力。

湖南工业职院相关负责人表示，类似“奇点创新创业工作室”这样的学生技能社团，学校还有40余个，通过以赛促学、以赛促创的培养模式，不仅提升了学生的专业实践能力，更激发了他们的创新潜能。

类似“奇点创新创业工作室”这样的学生技能社团，湖南工业职院还有40余个，通过学生社团构建了以赛促学、以赛促创的培养模式，不仅提升了学生的专业实践能力，更激发了他们的创新潜能。未来，学校将继续深化教学改革，着力培养学生的创新能力和实践技能，为学生未来职业发展奠定坚实基础。

“我们在有限的资料中，推演比赛可能会涉及的近140个技能点。”参赛老师丁烨敏表示，此次比赛是第一届，没有太多可以参考的题目，这是他们面临的最大考验。他们将技能点汇总分类后，根据教师和学生的特长分配任务，并制定计划进行实战模拟和团队磨合。“我们也模拟了比赛现场可能会出现的突发情况，制定了多种应急预案并进行了演练。”有了充足的准备，在两天的比赛中，师生配合默契，发挥出了自己的最佳水平，顺利地完成了比赛任务。

这些学子均来自该校“奇点创新创业工作室”。“工作室有着良好的学习氛围，通过‘老带新’和指导老师上课的方式，我们利用晚上和周末的时间提前学习专业知识。”从零基础到全国一等奖的大一学生徐述涛表示，2023年10月，他通过层层选拔进入工作室，每天在此学习四个小时以上，并且通过了内部的一次又一次考核。

湖南工业职业技术学院信息工程学院23名学子参赛，在C/C++程序设计、JAVA软件开发及Python程序设计的赛场中，以出色的表现获得全国一等奖3项、二等奖5项、三等奖10项以及优秀奖5项。

“这里是全球唯一一个实现从备料、焊接、机加、涂装、装配到调试的挖掘机全流程数字化制造工厂，也是全球智能化程度最高的工厂。”在讲解员的带领下，湖南工业职院党委书记刘建湘一行参观了中联重科智慧产业城土方中大挖产线，以及在自动化机加工设备、机器人涂装、自动化运输等流程下，一台挖掘机的全流程智能制造过程。

湖南工业职业技术学院党委书记刘建湘一行到中联智慧产业城调研交流，现场，与中联重科股份有限公司签订共建工程机械中联学院战略合作协议，此次签约是双方续写新一轮战略合作计划的重要举措之一。